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历史,也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年,把原始文明的发祥地称作人类文化的摇篮,开始可能只是一种比喻,但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的,因此,一旦把历史作人生化处理,它也就变得生气勃勃,易于为人们所体察了。把历史看得如同人生,这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的,艺术化的。
大家现在都特别关心Google声称要退出中国,我就在想:什么时候能够有一天,我们也跑到某一个国家声称我要退出你这个国家,这个必须要有全球的影响力才能够称得上强大,这一点我对中国有信心。
年轻时,我的生命有如一朵花----当春天的轻风来到她的门前乞求时,从她的丰盛中飘落一两片花瓣,她你从未感到这是损失。现在,韶华已逝,我的生命有如一个果子,已经没什么东西可以分让,只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。
不读书,不加油。
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。
开明教育是使人们的思维成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所。
•甘蔗吃到最后,滋味总是越来越淡。任何一份爱情,都禁不起时间的洗涤。
世上本就很少人懂得“爱情”和“迷恋”根本是两回事。
我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一世物质的权威之前拜倒。
