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读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。
读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用？
教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。
人不知而不愠，不亦君子乎？
没有友谊则斯世不过是一片荒野
我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。
我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。